Bohumil Kartous

ředitel Pražského inovačního institutu

RSS

Články autora

28. 12. 2020

Rok pravdy o českém vzdělávání

28. 12. 2020

Komentář Boba Kartouse Někdy jsem označován za apokalyptika, protože prý předkládám až příliš chmurnou představu o budoucnosti, pokud si česká společnost neuvědomí...

5. 11. 2020

Ignorance rostoucích rozdílů ve vzdělávání paralyzuje budoucí prosperitu

5. 11. 2020

komentář b. kartouse Naše republika směřuje vstříc velkým trablům. Dobré rady nepomáhají, neboť tyto problémy jsou daleko a současní kormidelníci dobře vědí, že oni...

20. 10. 2020

Národní plán návratu do dob dávno minulých. Vzdělávání prohrává s betonem

20. 10. 2020

komentář b. kartouse Premiér Andrej Babiš předal minulý týden předsedkyni Evropské komise Ursule von der Leyenové návrh tzv. Národního plánu obnovy. Tento plán podle...

22. 9. 2020

Roušky ve školách? Jděte s dětmi ven

22. 9. 2020

komentář b. kartouse Z nařízení vlády musí mít žáci a učitelé během výuky roušky. Několikrát jsem přednášel nebo diskutoval v roušce, a i když jsem na tom fyzicky...

20. 8. 2020

Inovace není technologie, ale přístup k myšlení

20. 8. 2020

Komentář Boba Kartouse Atom, beton, prosperita!" Toto heslo s oblibou opakuje Petr Stuchlík, někdejší kandidát na primátora za hnutí ANO a investor, jenž se mimochodem...

10. 6. 2020

Kolik je opravdu "odpojených" žáků

10. 6. 2020

komentář b. kartouse Podle rychlého šetření České školní inspekce z průběhu nouzového stavu je v českém vzdělávacím systému skoro 10 tisíc žáků, kteří nejsou v...

11. 4. 2020

Infekce v kyberprostoru a digitální rozměr lidské existence

11. 4. 2020

Esej Bohumila Kartouse Svět dostal infarkt ekonomického a společenského myokardu. Zatímco lidé postižení nemocí covid-19 mohou v závislosti na akutních respiračních...

12. 3. 2020

Snad zavření škol aspoň prospěje digitalizaci

12. 3. 2020

Komentář B. Kartouse V Česku jsou zavřené školy a nikdo neví, jak dlouho to bude trvat. Epidemie koronaviru má svou dynamiku a za uvažovaných 14 dní je možné, že se...

13. 2. 2020

Matematik, špatný cíl českého školství

13. 2. 2020

Komentář B. Kartouse Současná převažující podoba výuky (nejen) matematiky v českých školách je ovlivňována cílem, jímž má být "vyvzdělat" co nejvíce dobrých...

30. 12. 2019

Rok ve školství: směr dobrý, budoucnost nejistá

30. 12. 2019

Komentář Rok se chýlí ke konci, pojďme mu vystavit vysvědčení, co nového přinesl, či naopak odňal českému školství. Vzpomeňme na období zhruba před...

4. 10. 2019

Plošně i odměny, platy učitelů potřebují obojí

4. 10. 2019

Současná debata o navyšování učitelských platů způsobuje pocit marnosti. Asi jako když se snažíte postavit mrakodrap z cihel holýma rukama a...

6. 2. 2019

Ať se školy otevřou "laikům". Učitelé nejsou jako lékaři

6. 2. 2019

Názory V souvislosti s novelou zákona o pedagogických pracovnících, která by měla umožnit vstup do učitelské profese na 2. stupni ZŠ a SŠ lidem s...

27. 12. 2018

Polemika: Má se na SŠ přijímat podle cut-off skóre? NE

27. 12. 2018

Představte si, že máte argument. V diskusi vám ho někdo vyvrátí, vy to uznáte, ale za pět minut budete opět tvrdit, že argument platí. Říkejme...

24. 9. 2018

Automatizace pomůže připraveným, což Česko v žádném případě není

24. 9. 2018

Názory Automatizace přinese v nadcházejících deseti letech po celém světě zánik 75 milionů pracovních míst, jiných 133 milionů však vytvoří, odhaduje...

3. 9. 2018

Komentář Bohumila Kartouse: Jak české vzdělávání posunout do 21. století takřka zadarmo

3. 9. 2018

Názory Začíná nový školní rok a s ním se opět rozjedou debaty o tom, jak by české školství vlastně mělo vypadat. Ministr Robert Plaga se nechal nedávno...

9. 8. 2018

A co zakázat mobilní telefon ve sněmovně?

9. 8. 2018

Názory Napadá mě řada jízlivostí, když čtu to poslanecké tlachání na téma zákazu mobilních telefonů ve školách. První, co se vybaví, je obrázek...

18. 7. 2018

Vzdělávání jako priorita vlády? Moc to nevypadá

18. 7. 2018

Česká republika má vládu s důvěrou. Důvěryhodnost si však musí vláda získat skutečnými činy. Předpokládejme, že tyto činy mají být vyjádřeny...

28. 6. 2018

Nesložený reparát českého vzdělávání

28. 6. 2018

Názory V českém vzdělávání se stále příliš velká váha přikládá klasickému známkování. Číslice v kolonce "Předmět" ale zdaleka nevypovídá jen o tom, jak...